유아 때리기: 그들을 다루는 이유와 요령

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유아는 종종 행동을 통해 나타날 수 있는 다양한 감정을 가지고 있습니다. 부모가 관찰할 수 있는 몇 가지 행동 중 하나는 때리는 것입니다. 유아는 좌절감이나 식별할 수 없는 이유로 다른 사람을 때릴 수 있습니다. 그것이 야기하는 당혹감과 성가심에도 불구하고, 일반적으로 유아가 물건이나 다른 것을 치는 적절한 이유가 있습니다.

유아가 때리는 이유, 행동에 대처하는 요령, 유아에게 때리는 습관이 있는 경우 대처하지 않는 방법에 대해 알아보려면 계속 읽으십시오.





유아가 다른 사람을 때리는 이유

부모는 유아가 때릴 때 나쁜 의도가 없다는 것을 알아야 합니다. (하나) . 18개월에서 36개월 사이의 유아는 점점 더 자신이 개인임을 인식하고 자신의 필요와 욕구를 확인하기 시작합니다. 그들은 의사 소통을 시도하지만 일반적으로 자신의 감정을 표현하는 능력이 부족하고 화를 내는 경향이 있어 때리거나 물어뜯는 경향이 있습니다. (둘) .

그는 나에 대해서도 생각하니

다음은 유아가 다른 사람을 때리는 다양한 이유입니다.



    커뮤니케이션의 한 형태: 때리는 것은 종종 유아의 의사 소통 방법입니다. 유아는 잘 발달된 운동 기술을 가지고 있지만 감정을 표현하는 적절한 언어 기술이 부족합니다. 유아가 주변의 물건이나 다른 사람을 때리는 것에 의존하게 만드는 좌절감을 유발하는 상황으로 이어질 수 있습니다. (삼) . 이러한 경우 부모는 사람이나 사건과 같은 방아쇠 또는 잠재적 원인을 발견하여 유아가 다른 사람을 때릴 수 있습니다.
    새로운 시도: 유아는 유아보다 운동 능력이 뛰어나며 이러한 능력은 계속 발전합니다. 향상된 손재주로 팔과 다리를 움직일 수 있는 새로 발견된 능력은 특히 어린 유아에게 매력적일 수 있습니다. 어떤 사람은 시야 내에 있는 물건이나 사람을 치어 원인과 결과를 실험하게 할 수 있습니다. (하나) .
    나쁜 하루를 보내고: 많은 영유아들이 힘든 하루를 보내거나 주변의 상황이나 사람들에게 좌절감을 느끼면 때리거나 물어뜯습니다. (4) . 유아는 아직 자신을 적절하게 표현하는 데 익숙하지 않기 때문에 슬프거나 화가 났을 때 약간 공격적인 경향이 있습니다.
    변덕스러운 성격: 영유아가 까다롭고 변덕스러워 완고하고 화를 잘 내는 모습을 보이는 경우가 많습니다. 이러한 감정은 다른 사람을 때리는 것을 포함하여 공격적인 행동과 행동으로 이어질 수 있습니다. 이에 대한 일반적인 이유는 유아가 아직 어리기 때문에 상황에 적응하고 변화를 받아들이지 못하기 때문입니다.
    자제력 부족: 유아는 자제력이 부족하고 감정에 따라 행동하는 데 자제력이 부족하여 다른 사람을 때리거나 발로 차거나 물어뜯을 수 있음 (둘) . 부모가 여러 번 말했음에도 유아는 그 행동이 잘못되었다는 것을 깨닫지 못할 수도 있습니다. 일반적인 이유는 유아가 아직 어리기 때문에 윤리와 사회적으로 적절한 행동을 충분히 이해하기 때문입니다.
    타인의 모방:유아는 감수성이 풍부하고 부적절할 수 있는 행동을 포함하여 몇 가지 행동을 따라합니다. (5) . 아이가 형제 자매와 같은 사람이 다른 사람을 때리는 것을 본 적이 있다면 똑같이 따라하려고 할 수 있습니다. (6) .
    과잉행동 아동:신경 발달 장애가 있는 대부분의 어린이는 채널화해야 하는 에너지가 많기 때문에 사람을 때립니다.

때리는 유아를 다루는 요령

다른 사람을 때리는 것은 나이를 불문하고 용납될 수 없으며 이것은 어릴 때 가르쳐야 합니다. 다음은 유아가 다른 사람을 때리는 상황에 대처하는 방법입니다. (둘) (삼) .

    트리거 관리:대부분의 경우, 유아가 다른 사람을 때리는 원인이나 방아쇠를 말할 수 있습니다. 유아가 형제 자매와 방금 다퉜는지 또는 유아가 사건이나 사람으로 인해 화를 냈는지 확인하십시오. 방아쇠를 식별하면 그것을 조작하여 유아가 덜 답답하게 만들 수 있습니다. 예를 들어, 유아가 장난감 때문에 형제 자매를 자주 때리는 경우 장난감을 가져가거나 별도의 장난감을 제공하면 문제가 때리고 화를 내기 전에 문제를 해결하는 데 도움이 될 수 있습니다.
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    대안 제공:유아의 에너지와 운동 능력을 운동하려는 욕구를 전달할 수 있는 대안을 찾으십시오. 예를 들어, 스트레스 볼과 같이 때리거나 누르기 위한 장난감을 제공하십시오. 또한 손뼉을 치거나 때리는 대신 숫자를 세는 것과 같은 대안적인 행동을 가르칠 수도 있습니다.
    정서적 지원 제공:그들의 타격 습관을 해결하는 효과적인 방법은 정서적으로 그들을 도와주는 것입니다. 유아는 종종 환경의 변화나 일상적인 스트레스로 인해 불안감을 느낍니다. 유아가 변화로 인해 괴로워하거나 쇠약해지기 직전인 것처럼 보일 때마다 유아에게 말함으로써 정서적 지원을 제공하십시오. 유아가 느끼는 바에 대해 토론하십시오. 때리는 대신 불안을 완화하는 가장 좋은 방법을 선택할 수 있도록 옵션을 제공하십시오.
    상황에 대처하는 방법을 가르치십시오:아이가 좌절감을 느끼거나 문제를 해결할 수 없어 다른 사람을 때린다면 아이를 진정시키고 문제 해결 방법을 가르쳐주세요. 예를 들어, 유아가 장난감을 얻지 못했을 때 다른 사람을 때리는 것을 본다면 제발을 사용하여 장난감을 요구하도록 가르치십시오. 그들이 변화나 규칙을 싫어한다면, 나는 그것을 좋아하지 않는다고 말하도록 가르치십시오. 목표는 유아가 다른 사람을 때리는 대신 언어를 사용하여 감정을 표현하도록 가르치는 것입니다.
    주의를 산만하게 해보세요:유아가 누군가를 치려고 하는 것을 느끼면 시작하기 전에 방지하십시오. 그렇게 하는 가장 좋은 방법은 주의를 산만하게 하는 것입니다. 아이가 기분이 좋지 않거나 짜증이 나면 안아달라고 부탁하거나, 음악을 틀거나, 게임을 하거나, 아이의 마음을 방아쇠를 당기는 데 방해가 될 수 있는 다른 것들을 시도해 보세요.
    상황에서 벗어나십시오:상황이 통제할 수 없는 것처럼 보이면 유아를 상황이나 장소에서 데리고 나가십시오. 유아가 돌아와서 다시 때릴 수 있으므로 타임아웃을 주지 마십시오. 대신, 유아의 손을 부드럽게 잡고 주의를 산만하게 한 다음 다른 장소로 데려가십시오. 유아를 다른 장소로 옮기면 유아에게 대체 활동을 제공하십시오.
    영향이 있는지 확인: 아무리 애를 써도 아이가 계속 치면 아이가 다른 사람을 관찰하여 배우고 있는지 확인하십시오. 아이가 어린이집에서 친구를 관찰하여 때리는 버릇이 생겼는지 확인할 수 있습니다. 유아의 형제자매에게도 이에 대해 물어보십시오. 어떤 경우에는 유아가 텔레비전이나 다른 형태의 시각 매체에서 보는 캐릭터를 복사하여 그렇게 할 수 있습니다. 유아의 행동이 잘못된 영향의 결과인지 확인할 수 있습니다.
    행동 치료:행동 수정 치료는 행동을 바꾸는 데 도움이 됩니다. 가까운 상담사를 방문하여 도움을 받으십시오.

유아가 쳤을 때 하지 말아야 할 일

유아의 때리는 습관에 대한 다음과 같은 반응은 행동을 줄이는 대신 악화시킬 수 있으므로 피해야 합니다. (삼) .

술집에서 음료의 종류
  • 유아를 때리거나 때리기
  • 냉정을 잃거나 화를 낸다
  • 시간 초과로 유아를 처벌하기
  • 그들에게 그들이 나쁘다고 말하면서
  • 음식이나 노는 시간 제한
  • 유아와의 의사 소통 및 대화 중단
  • 처벌로 유아를 무시

유아는 성장과 발달의 전환기를 겪고 있습니다. 그들의 강한 감정을 표현하지 못하는 것과 함께 빠르게 일어나는 변화를 따라가는 것은 그들을 공격적으로 만들고 다른 사람들을 때릴 수 있습니다. 부모로서 당신은 침착함을 유지하고 아이의 공격성을 줄이고 감정을 더 잘 전달하기 때문에 아이를 이해해야 합니다. 습관이 문제가 되는 것처럼 보일 수 있지만 대부분의 유아는 말을 통해 의사 소통하는 방법을 더 잘 배우면서 습관을 능가합니다.



하나. 당신의 유아가 당신을 때릴 때: 손잡고 육아
둘. Claire Lerner 및 Rebecca Parlakian, 유아의 공격적 행동; 0에서 3
삼. 크리스티나 로우 카팔루(Christina Low Kapalu) 부모가 알아야 할 사항 어린이 자비 캔자스 시티
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5. Carrie Shrier, 어린 아이들은 당신을 따라하면서 배운다. 미시간 주립 대학 확장
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