교복의 장단점

전국의 많은 공립학교 시스템은학교 유니폼전반적인 학교 성과를 개선하고 부정적인 행동을 줄이기위한 노력입니다. 표준화 된 학교 복장은열띤 국가 논쟁전문가들이 분쟁의 양측에 입장합니다. 고려할 교복에는 많은 장단점이 있습니다.

교복의 장점

일반적으로 언급되는 교복의 장점은 학업 성취도 향상, 행동 문제 감소, 사회적 조화 증가입니다.

향상된 학업 성과

많은 교육자들은 교복을 입은 학생들이학문적으로 더 잘 수행하다학교에서. 다음과 같은 여러 연구 월든 대학교 , 교복이 학업 성과 향상과 관련이있을뿐만 아니라 교복이 영향을 미치는 요인으로 보인다는 점에 주목하여이 주장을 뒷받침하십시오.덜 괴롭힘그리고 전반적인 학교 분위기에서 더 높은 안전감.

산만 함 제거

학생들은 종종 옷장에 너무 집중하여 학습을 방해합니다. 이 아이디어는 의무적 인 교복 정책으로 이러한 산만 함을 제거하고 학생의주의를 향상시킬 것이며 교복은 학습에 더 도움이되고 학생의 수행 능력을 향상시킬 수있는 학교 환경 내에서 더 진지한 분위기를 조성한다는 것입니다.

낭비되는 시간 감소

많은 아이들이 일상적인 옷을 계획하고 선택하는 데 많은 시간을 보냅니다. 교복은이 장애물을 제거하고 학생들은 더 많은 시간을 공부하거나 잠을 자요. 또한 교복은 아침 준비를 더 쉽게 할 수 있습니다.

교사 유지

성과가 좋은 학교의 특징 중 하나는 교사를 직원으로 유지하는 능력입니다. 학교에서 교사 이직률이 높을 때 학생들은 경험이 부족한 교사의 손에 의해 고통받는 경향이 있습니다. 한 연구 도시 경제학 저널 , 도시 환경에서의 교복은 교사 유지에 상당한 영향을 미친다고 지적합니다. 학교에서 교복을 사용하는 곳에서는 교사가 더 오래 머무는 경향이 있습니다. 이는 결과적으로 '줄을 아는'경험이 풍부한 교사 밑에서 배울 기회를 가진 학생들에게 도움이됩니다.

더 나은 행동

일반적으로 교복을 입은 학생들은 더 적절하게 행동하다 학교 환경에서. 그들은 교복이 더 엄격한 분위기를 요구하고 교복을 입은 학생들이 학교 규칙을 따를 가능성이 더 높다고 믿습니다.

안전성 향상

두 학교를 비교하면 월든 대학교 , 하나는 교복 요구 사항이없고 하나는 교복 요구 사항이있는 학교의 교사가 학교의 사회적 환경을 다른 교사보다 훨씬 높게 평가했습니다. 그들은 또한 안전의 증가, 괴롭힘의 감소, 그리고 긍정적 인 사회 변화의 전반적인 증가에 주목했습니다.

적합하지 않은 압력

아이들은 종종다른 아이들에 의해 조롱그들이 옷을 입는 방식 때문에. 많은 아이들이 옷을 사용하여 자신을 표현하고 자신을 정의합니다. 이러한 자기 표현과 정의는 종종 학교 환경에서 파벌 형성으로 이어집니다. 많은 학생들이 자신이 입는 옷에 따라 다른 학생들은 물론 교사와 행정관에 의해 평가된다고 느낍니다. 교복은 학교 내의 사회적 환경에서 이러한 요소를 제거하여 학생들이 적응하라는 압력을 덜어줍니다. 전문가들은 의무적 인 표준화 된 복장을 통해 사회적 환경을 개선함으로써 학업 및 행동 결과가 모두 향상된다고 믿습니다.

Unity 생성

교복은 만들 수 있습니다 화합과 공동체 의식 학교 내. 교복은 학생들의 경기장을 평준화하는 경향이 있기 때문에 질서와 구조를 구축하는 이점을 가질 수 있습니다. 이것은 학생들이 개인이 아닌 하나의 단위처럼 느끼도록 도와줍니다.

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교복 단점

일반적으로 인용되는 단점교복자기 표현 기회 감소, 개성 감소, 의류 비용 증가, 편안함 감소 등이 포함됩니다.

자기 표현을 억누르다

많은 교육자들과 사회학 전문가들은 아이들에게 표준화 된 유니폼을 입도록 요구하는 것이 자기 표현을 억제한다고 주장합니다. 자기 표현은 아동 발달의 중요한 부분이며, 연구에 따르면 유니폼을 입지 않은 사람들은 자기 인식에 대한 더 나은 이해 . 어떤 사람들은 교복으로 그것을 억제하는 것이 아이들에게 해로울 수 있다고 생각합니다. 전문가들은 또한 교복을 입도록 강요받는 학생들이 메이크업과 보석류를 부적절하게 사용함으로써 자신을 표현하는 다른 방법을 찾지 못할 것이라고 믿습니다.

개성 스트립

일부 전문가들은 공교육이 아이들의 개성을 빼앗다 . 그들은 공립학교가 표준에 속하지 않는 아이들의 필요를 충족시키지 못하고 교복이 모든 학생을 하나의 틀에 몰아 넣으려고한다고 믿습니다. 그들은 표준 복장을 교육자들이 다양성을 포용하고 축하해야하는 학생의 개성을 제거하는 또 다른 방법이라고 생각합니다. 교복에 반대하는 사람들은 인간 본성의 일부인 사회화를 통제하려는 것이 아동에게 최선의 이익이 아니라고 제안합니다. 그들은 그러한 교복을 사용한다고해서 아이들이 외모로 판단되는 현실 세계에 대비할 수 없다고 믿는다. 또한 많은 학생들이 개성을 유지하기위한 방법으로 유니폼이 어떻게 생겼는지에 대한 규칙을 의도적으로 무시한다고보고합니다.

비판적 사고를 부정

유니폼은 선택권을 빼앗아갑니다. 아이들은 특정 지침에 맞는 옷을 선택하는 것에 대해 비판적으로 생각하는 대신 대중을 따르라는 지시를받습니다. 이것은 성인 세계에서 의류 선택에 대해 비판적으로 생각하는 것이 중요하기 때문에 졸업 할 때 더 어려워 질 수 있습니다.

비용

많은 사람들이 교복 비용 부정적인 요인입니다. 일부는유니폼 구입아이들이 학교에 다니지 않는 시간 동안 옷을 원하고 필요로하기 때문에 부모가 자녀를 위해 사야하는 옷의 양을 늘립니다. 교복은 학교 밖에서 사용하지 않기 때문에 비용은 부정적인 측면으로 볼 수 있습니다. 또한 많은 부모들이 높은 유니폼 비용 학교를 위해.

전문가 의견

장단점에 대한 많은 논쟁이 있습니다.교복 입고. 많은 교육자들과 전문가들은 비록 이론상 유니폼이 학업, 행동 및 사회적 결과를 향상시켜야하지만 실제로는 그렇지 않다고 믿습니다. 이 전문가들은 교복을 시작하는 학교에 대한 연구가 최소한의 개선을보고 이 영역에 있다면; 따라서 원하는 결과에 도달하지 못하면 학생복을 표준화 할 타당한 이유가 없습니다. 물론 그것을 유지하는 전문가들도 있습니다. 유니폼은 장점이 있습니다 . 모든 학군은 교복의 장단점을 평가하고 일반적으로 초등학교 및 교육 프로그램을 요구하는 장단점을 둘러싼 많은 토론을 통해 문제를 개별적으로 결정해야합니다.고등학생이 제복을 입다.